11月1日，东莞理工学院2022年“课程思政”优秀教学案例获奖名单正式公布，43个优秀案例中我院占据7个，分别是：一等奖1个，二等级3个，三等奖3个，获奖案例数量名列全校前列。

推进课程思政建设，是落实全国高校思想政治工作会议强调的“守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应”的重要举措。

自学校开展教育教学大讨论以来，我院党委围绕“深化课堂教学改革，提升课程育人质量”为主题，开展课程思政工作，各党支部积极响应并认真组织教师开展课程思政案例申报工作，最终学院党委推选出《大学物理A1》、《自动控制原理》等9个教学案例代表学院参赛。

为进一步开阔课程思政设计思路，提高教师教学水平和教学能力。我院党委积极组织教师开展政治理论学习提升教师政治素养，教学副院长胡君组织召开课程思政建设专题研讨会，研学课程思政教学优秀案例，总结经验打磨教学案例。

此次获奖是对我院课程思政建设工作的充分肯定。我院将充分发挥课堂主渠道在学校思想政治工作中的作用，让课程思政改革工作落到实处，持续推进课程思政建设工作，推动实现全员、全过程、全方位育人。

（撰稿、初审：车梦瑶；复审：胡君、梁意红；终审：胡耀华）