(2017级)

一、培养目标

坚持知行合一，立德树人，培养勇于担当、善于学习、敢于超越的，能在信息、电子、计算机应用行业从事各类电子设备和信息系统的研究、设计制造、应用开发、市场拓展及技术支持等工作的高素质应用型创新人才。

目标1：掌握电子电路及信息系统的基本知识和技能

目标2：具有独立设计和开发电子系统的能力。

目标3：具有职业道德和敬业精神

目标4：具有国际视野和较强的英语能力

目标5：具有团队合作和自我学习的能力

二、毕业要求

通过本专业的学习，毕业生应具备如下核心能力

C1. 具有扎实的专业知识，能够运用数学物理等基础科学理论以及电子电路和信息系统的基本知识

C2. 项目管理和团队合作的能力

C3. 从事电子信息工程相关行业所需的技术、技巧以及使用软硬件工具的能力

C4. 设计与实施电子信息工程相关实验，并且能够进行资料的分析与解释

C5. 设计电子系统和元器件的能力

C6. 认识时事议题和珠三角产业趋势。了解工程技术对环境、社会及全球的影响，并且培养跨领域持续学习的习惯和能力,以及外语能力

C7. 发现、分析及处理复杂工程问题的能力

C8. 培养职业道德以及认识社会责任

电子信息工程专业(卓越计划班)本科人才培养方案

(2017级)

一、培养目标

坚持知行合一，立德树人，培养勇于担当、善于学习、敢于超越的，能在信息、电子、计算机应用行业从事各类电子设备和信息系统的研究、设计制造、应用开发、市场拓展及技术支持等工作的高素质应用型创新人才。

目标1：掌握电子电路及信息系统的基本知识和技能

目标2：具有独立设计和开发电子系统的能力。

目标3：具有职业道德和敬业精神

目标4：具有国际视野和较强的英语能力

目标5：具有团队合作和自我学习的能力

二、毕业要求

通过本专业的学习，毕业生应具备如下核心能力

C1. 具有扎实的专业知识，能够运用数学物理等基础科学理论以及电子电路和信息系统的基本知识

C2. 项目管理和团队合作的能力

C3. 从事电子信息工程相关行业所需的技术、技巧以及使用软硬件工具的能力

C4. 设计与实施电子信息工程相关实验，并且能够进行资料的分析与解释

C5. 设计电子系统和元器件的能力

C6. 认识时事议题和珠三角产业趋势。了解工程技术对环境、社会及全球的影响，并且培养跨领域持续学习的习惯和能力,以及外语能力

C7. 发现、分析及处理复杂工程问题的能力

C8. 培养职业道德以及认识社会责任

(2018级)

一、培养目标

坚持知行合一，立德树人，培养勇于担当、善于学习、敢于超越的，能在信息、电子、计算机应用行业从事各类电子设备和信息系统的研究、设计制造、应用开发、市场拓展及技术支持等工作的高素质应用型创新人才。

目标1：掌握电子电路及信息系统的基本知识和技能

目标2：具有独立设计和开发电子系统的能力。

目标3：具有职业道德和敬业精神

目标4：具有国际视野和较强的英语能力

目标5：具有团队合作和自我学习的能力

二、毕业要求

通过本专业的学习，毕业生应具备如下核心能力

C1. 能够掌握及运用数学物理等基础科学理论以及电子电路和信息系统的基本知识

C2. 发现和分析复杂工程问题的能力

C3. 针对复杂工程问题开发解决方案

C4. 设计与实施电子信息工程相关实验，并且能够进行资料的分析与解释

C5. 利用电子信息工程相关行业所需的技术、技巧以及使用软硬件工具进行研究的能力

C6. 能够评价工程技术对社会各方面的影响

C7. 理解工程方案对环境及可持续发展的影响

C8. 具有职业道德以及认识社会责任

C9. 团队合作的能力

C10.较强外语能力， 认识时事议题和珠三角产业趋势

C11.项目管理和协调能力

C12.跨领域持续学习的习惯和能力

电子信息工程专业(卓越计划班)本科人才培养方案

(2018级)

一、培养目标

坚持知行合一，立德树人，培养勇于担当、善于学习、敢于超越的，能在信息、电子、计算机应用行业从事各类电子设备和信息系统的研究、设计开发、市场拓展及技术支持等工作的，重基础、强实践的精英人才。

目标1：具有较强数学基础和电子工程学科的基本技能

目标2：具有电子系统开发和创新能力。

目标3：具有职业道德和自我学习的能力

目标4：具有团队领导能力和项目管理能力

目标5：具有国际视野和较强的英语能力

二、毕业要求

通过本专业的学习，毕业生应具备如下核心能力

C1. 具有扎实的数学物理等基础科学知识，能够运用电子电路和信息系统的基本知识

C2. 发现和分析复杂工程问题的能力

C3. 针对复杂工程问题开发解决方案

C4. 设计与实施电子信息工程相关实验，并且能够进行资料的分析与解释

C5. 利用电子信息工程相关行业所需的技术、技巧以及使用软硬件工具进行研究和创新的能力

C6. 能够评价工程技术对社会各方面的影响

C7. 理解工程方案对环境及可持续发展的影响

C8. 具有职业道德以及认识社会责任

C9. 团队管理和协调的能力

C10.能利用外语沟通、撰写论文能力， 认识时事议题和电子行业发展国际趋势。

C11.项目管理和协调能力

C12.跨领域持续学习的习惯和创新能力

(2019级)

一、培养目标

坚持知行合一，立德树人，培养勇于担当、善于学习、敢于超越的，能在信息、电子、计算机应用行业从事各类电子设备和信息系统的研究、设计制造、应用开发、市场拓展及技术支持等工作的高素质应用型创新人才。

目标1：掌握电子电路及信息系统的基本知识和技能

目标2：具有独立设计和开发电子系统的能力。

目标3：具有职业道德和敬业精神

目标4：具有国际视野和较强的英语能力

目标5：具有团队合作和自我学习的能力

二、毕业要求

通过本专业的学习，毕业生应具备如下核心能力

C1. 能够掌握及运用数学物理等基础科学理论以及电子电路和信息系统的基本知识

C2. 发现和分析复杂工程问题的能力

C3. 针对复杂工程问题开发解决方案

C4. 设计与实施电子信息工程相关实验，并且能够进行资料的分析与解释

C5. 利用电子信息工程相关行业所需的技术、技巧以及使用软硬件工具进行研究的能力

C6. 能够评价工程技术对社会各方面的影响

C7. 理解工程方案对环境及可持续发展的影响

C8. 具有职业道德以及认识社会责任

C9. 团队合作的能力，具有创新精神和创业意识

C10.较强外语能力， 认识时事议题和珠三角产业趋势

C11.项目管理和协调能力

C12.跨领域持续学习的习惯和能力

电子信息工程专业(卓越计划班)本科人才培养方案

(2019级)

一、培养目标

坚持知行合一，立德树人，培养勇于担当、善于学习、敢于超越的，能在信息、电子、计算机应用行业从事各类电子设备和信息系统的研究、设计开发、市场拓展及技术支持等工作的，重基础、强实践的创新型人才。

目标1：具有较强数学基础和电子工程学科的基本技能

目标2：具有电子系统开发和创新能力。

目标3：具有职业道德和自我学习的能力

目标4：具有团队领导能力和项目管理能力

目标5：具有国际视野和较强的英语能力

二、毕业要求

通过本专业的学习，毕业生应具备如下核心能力

C1. 具有扎实的数学物理等基础科学知识，能够运用电子电路和信息系统的基本知识

C2. 发现和分析复杂工程问题的能力

C3. 针对复杂工程问题开发解决方案

C4. 设计与实施电子信息工程相关实验，并且能够进行资料的分析与解释

C5. 利用电子信息工程相关行业所需的技术、技巧以及使用软硬件工具进行研究和创新的能力

C6. 能够评价工程技术对社会各方面的影响

C7. 理解工程方案对环境及可持续发展的影响

C8. 职业道德以及认识社会责任

C9. 团队管理和协调的能力，具有创新精神和创业意识

C10.能利用外语沟通、撰写论文能力， 认识时事议题和电子行业发展国际趋势。

C11.项目管理和协调能力

C12.跨领域持续学习的习惯和创新能力

电子信息工程专业本科人才培养方案

(2020级)

一、培养目标

本专业以智能化电子设备研发需求为导向，面向电子信息产业培养掌握较扎实的数学、自然科学知识，电子信息技术与工程基础理论和专业知识；具有良好的职业道德和社会责任感；具有一定的创新意识和工程实践能力；具有一定的国际视野和终身学习的能力；具有良好的组织管理和团队合作与沟通能力；具有较强的运用适当的软件开发工具设计和开发应用电子设备的能力；能够胜任电子信息行业或企事业单位设计、开发、维护、管理等方面的工作，或攻读电子科学相关学科的研究生，成为从事电子信息工程及相关学科教学与科研工作的高素质工程应用型人才。

学生毕业后在本专业领域经过5年左右的锻炼，应能达到以下目标：

培养目标1：具有良好的职业道德和高度的社会责任感，在社会和道德的范围内工作；

培养目标2：具有较强创新意识和工程实践能力，能够在工程实践中体现创新；

培养目标3：具有一定的国际视野和终身学习的能力，身心健康，并能通过自学方式进一步丰富和加深对专业知识的学习和理解，实现工作能力的自我提升；

培养目标4：具有良好的组织管理和团队合作与沟通能力，能够在相关专业领域的工程项目中独立承担任务或领导团队完成任务；

培养目标5：具有较强的电子产品设计、开发、维护、及电子产品项目管理等能力，能够针对电子信息科学相关领域的复杂工程问题设计解决方案，并研究开发出相应系统；

培养目标6：能够胜任电子信息行业相关的设计、开发、维护、及管理等方面的工作，成为有竞争力的电子软硬件工程师，优秀者能够成为项目主管、项目经理等。或通过深造获得电子信息工程及相关学科的硕士学位，能够从事电子信息工程及相关学科的教学与科研工作。

二、毕业要求

毕业要求C1-工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和电子电路和信息系统专业知识，运用于电子信息工程项目的设计、实施和布置中。

毕业要求C2-问题分析：能够应用数学、自然科学和电子信息工程专业的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子信息工程领域中复杂工程问题，以获得有效结论。

毕业要求C3-设计/开发解决方案：能够设计针对复杂电子信息工程问题的解决方案，设计要求的电子系统、元器件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

毕业要求C4-研究：能够基于电子信息科学原理并采用电子信息工程方法与技术对复杂工程问题进行研究，包括建立系统模型、设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求C5-使用现代工具：能够针对电子信息工程领域中复杂工程问题，选择与使用恰当的平台、技术、资源、工具等，并能够理解其局限性。

毕业要求C6-工程与社会：能够基于电子信息工程相关背景知识进行合理分析，评价电子信息工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求C7-环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的电子信息工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

毕业要求C8-职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子信息工程实践中理解并遵守电子信息工程职业道德和规范，履行责任。

毕业要求C9-个人和团队：能够在多学科背景下的电子系统项目团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

毕业要求C10-沟通：能够就电子信息工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

毕业要求C11-项目管理：理解并掌握电子信息工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，具有一定的电子系统项目管理能力。

毕业要求C12-终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

(2020级)

一、培养目标

本专业以智能化电子设备研发需求为导向，面向电子信息产业培养掌握较扎实的数学、自然科学知识，电子信息技术与工程基础理论和专业知识；具有良好的职业道德和社会责任感；具有一定的创新意识和工程实践能力；具有一定的国际视野和终身学习的能力；具有良好的组织管理和团队合作与沟通能力；具有较强的运用适当的软件开发工具设计和开发应用电子设备的能力；能够胜任电子信息行业或企事业单位设计、开发、维护、管理等方面的工作，或攻读电子科学相关学科的研究生，成为从事电子信息工程及相关学科教学与科研工作的高素质工程应用型人才。

学生毕业后在本专业领域经过5年左右的锻炼，应能达到以下目标：

培养目标1：具有良好的职业道德和高度的社会责任感，在社会和道德的范围内工作；

培养目标2：具有较强创新意识和工程实践能力，能够在工程实践中体现创新；

培养目标3：具有一定的国际视野和终身学习的能力，身心健康，并能通过自学方式进一步丰富和加深对专业知识的学习和理解，实现工作能力的自我提升；

培养目标4：具有良好的组织管理和团队合作与沟通能力，能够在相关专业领域的工程项目中独立承担任务或领导团队完成任务；

培养目标5：具有较强的电子产品设计、开发、维护、及电子产品项目管理等能力，能够针对电子信息科学相关领域的复杂工程问题设计解决方案，并研究开发出相应系统；

培养目标6：能够胜任电子信息行业相关的设计、开发、维护、及管理等方面的工作，成为有竞争力的电子软硬件工程师，优秀者能够成为项目主管、项目经理等。或通过深造获得电子信息工程及相关学科的硕士学位，能够从事电子信息工程及相关学科的教学与科研工作。

二、毕业要求

毕业要求C1-工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和电子电路和信息系统专业知识，运用于电子信息工程项目的设计、实施和布置中。

毕业要求C2-问题分析：能够应用数学、自然科学和电子信息工程专业的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子信息工程领域中复杂工程问题，以获得有效结论。

毕业要求C3-设计/开发解决方案：能够设计针对复杂电子信息工程问题的解决方案，设计要求的电子系统、元器件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

毕业要求C4-研究：能够基于电子信息科学原理并采用电子信息工程方法与技术对复杂工程问题进行研究，包括建立系统模型、设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求C5-使用现代工具：能够针对电子信息工程领域中复杂工程问题，选择与使用恰当的平台、技术、资源、工具等，并能够理解其局限性。

毕业要求C6-工程与社会：能够基于电子信息工程相关背景知识进行合理分析，评价电子信息工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求C7-环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的电子信息工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

毕业要求C8-职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子信息工程实践中理解并遵守电子信息工程职业道德和规范，履行责任。

毕业要求C9-个人和团队：能够在多学科背景下的电子系统项目团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

毕业要求C10-沟通：能够就电子信息工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

毕业要求C11-项目管理：理解并掌握电子信息工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，具有一定的电子系统项目管理能力。

毕业要求C12-终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。